Gli errori di grammatica nella vita reale stanno per accadere. Tutti commettiamo errori di tanto in tanto, anche gli insegnanti di inglese! Se stai sostenendo un test standardizzato come SAT, GRE, ACT, test standardizzati statali e altro, tuttavia, questi errori grammaticali possono frenare il tuo punteggio del test in modo sostanziale. Solo pochi errori possono abbattere la parte verbale del tuo esame.
Prenditi il tempo ora per sbarazzarti di questi sette errori grammaticali comuni in modo che il tuo punteggio del test sia il più alto possibile.
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Pessimo pronome / accordo antecedente
Hai già visto tutto prima. Un pronome, una parola che prende il posto di un sostantivo come lui, lei, esso, loro, nostro, loro, ecc., È in disaccordo con il nome che sta sostituendo (l'antecedente). Forse il pronome è plurale quando l'antecedente è singolare o viceversa. Il più delle volte, un errore come questo è appena percettibile. Le persone usano sempre un cattivo pronome / accordo antecedente in una lingua parlata. Pronuncia queste tre frasi ad alta voce:
- Ognuno ha la propria soluzione per una cattiva grammatica.
- Un bambino può avere molti problemi con i genitori se usano ripetutamente una grammatica scadente.
- Qualcuno alla fine pagherà per i propri errori grammaticali.
Non suonano così terribili, giusto? In un test standardizzato, tuttavia, ti prenderanno ogni volta. Ecco come potrebbe apparire una domanda pronome-antecedente su un test standardizzato come l'ACT. Nella sezione ACT English, potresti trovare una domanda come questa, anche se le parole che analizzerai sarebbero sottolineate anziché maiuscole:
Ognuno degli studenti del corso d'arte della signora Smith deve fornire i PROPRI pennelli, colori e carta da acquerello.
- A. NESSUN CAMBIAMENTO
- B. proprio
- C. suo
- D. a ciascuno il proprio
La risposta corretta è B: la sua. Perché? "Ciascuno" è l'oggetto della frase ed è singolare. Pertanto, anche il pronome che sostituisce la parola "ciascuno" deve essere singolare: suo o lei. Sebbene Choice C offra un pronome singolare, l'uso della parola "his" non è inclusivo. La frase non indica che la classe della signora Smith fosse composta solo da ragazzi.
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Utilizzo errato della virgola
Il posizionamento di una virgola può rovinare la giornata di una persona; pensa solo al povero nonno nell'esempio sopra! Le regole delle virgole, come l'uso delle virgole per attivare gli elementi di interruzione, l'inserimento di virgole tra gli elementi in una serie e l'inserimento di virgole prima di coordinare le congiunzioni (tra le altre), esistono per un motivo. Memorizzali. Usali. E impara a riconoscere quando vengono utilizzati in modo improprio in un esame standardizzato.
Ecco come potrebbe apparire una domanda con virgola nella parte di scrittura dell'esame SAT. Questo tipo di domanda è noto come domanda "Miglioramento delle frasi", sebbene la parte della frase su cui verresti testato sarebbe sottolineata anziché maiuscola:
In passato, agli uragani venivano dati NOMI DI DONNA, ORA SONO nomi di uomini e donne.
- A. nomi di donne, ora lo sono
- B. i nomi delle donne ora lo sono
- C. nomi di donne; ora lo sono
- D. nomi di donne, ora in corso
- E. nomi di donne; ora sono
La risposta corretta è C. Usare una virgola alla fine di un pensiero completo, unendolo così alla frase successiva, trasforma i due in una giunzione di virgola. Hai bisogno del punto e virgola in mezzo per formare una fermata più difficile. Sebbene le scelte C ed E utilizzino entrambe correttamente il punto e virgola invece della virgola, la scelta C è l'unica selezione per mantenere anche il tempo verbale appropriato.
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Utilizzo non corretto di "chi / chi"
È piuttosto semplice, vero? Il pronome "chi" è sempre un soggetto e il pronome "chi" è sempre un oggetto. Ma le persone dicono frasi come "A chi devo dare la mia domanda?" o "A chi hai dato la palla?" tutto il tempo. A livello di conversazione, è improbabile che tu venga chiamato per questo errore grammaticale comune. In un test standardizzato, tuttavia, perderai punti.
Ecco come potrebbe apparire una domanda "Chi / chi" nella sezione inglese ACT. Anche in questo caso, le parole in questione sarebbero sottolineate, non maiuscole.
Se gli uomini della tribù non ballassero, gli spiriti CHE PARTECIPANO alla festa si arrabbierebbero e gli animali, necessari per il cibo e il calore, starebbero lontani.
- A. NESSUN CAMBIAMENTO
- B. che ha partecipato
- C. che hanno partecipato
- D. con chi ha partecipato
La risposta corretta è B. La parola "chi" sta prendendo il posto della parola "spiriti" nella forma soggettiva; è l'oggetto di quella clausola. La scelta C cambia il tempo del verbo e mantiene il pronome sbagliato. La scelta D rende la frase priva di senso.
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Uso errato dell'apostrofo
Ripeti queste frasi ad alta voce:
"Io, essendo di mente e di corpo sani, riconosco che non ho bisogno di aggiungere apostrofi per rendere le mie parole plurali. Giuro solennemente, da ora fino alla fine dell'eternità o alla mia morte (a seconda dell'evento che si verifica per primo), rinuncerò al mio abuso di apostrofo ".
I matrimoni non sono matrimoni. I compleanni non sono compleanni. Gli anniversari non sono di anniversario. I battesimi non sono battesimi. Un piccolo apostrofo può rovinarti la giornata in un test standardizzato se sei abituato a usarli per ogni parola plurale.
Ecco come potrebbe apparire una domanda apostrofo nella sezione inglese ACT:
I rumori di collisione di pneumatici striduli e vetri in frantumi nelle corsie in direzione ovest hanno fermato i tre AUTOBUS diretti a est dall'altra parte dell'autostrada.
- A. NESSUN CAMBIAMENTO
- B. autobus
- C. autobus '
- D. bus
La risposta corretta è A. La forma plurale della parola "bus" non necessita di apostrofo, quindi esclude le scelte B e C. La scelta D non è corretta perché un sostantivo singolare non funziona come antecedente del pronome plurale ", loro."
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Cattivo utilizzo "è / è"
Di tanto in tanto, potresti avere un errore di battitura e sostituire accidentalmente "è" (la contrazione tra "esso" e "è" o "esso" e "ha") con "suo" (la forma possessiva di esso). Va bene. Capiamo. Su un test standardizzato, tuttavia, i selezionatori Scantron non sono altrettanto indulgenti. Attento a quei fastidiosi bastardi!
Ecco cosa potrebbe piacere a una domanda "è / è" nella parte di scrittura dell'esame SAT. Questo tipo di domanda è noto come domanda "Identificazione degli errori di frase". Sul SAT, vedresti una frase come quella elencata di seguito. Le parole in maiuscolo sarebbero sottolineate e ciascuna avrà una lettera sotto la riga. Dovresti inserire una bolla nella lettera della parte sottolineata che conteneva l'errore.
Alexis INSISTE CHE il suo vicino di casa possieda il gatto nero NELLO spot televisivo Happy Cat e, INCREDIBILMENTE, esegue le sue stesse acrobazie!
L'errore è con il "è". Dovrebbe essere "suo" perché la frase mostra possesso.
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Cattivo utilizzo della struttura parallela
Dai uno sguardo al mondo intorno a te. Quasi tutto ciò che troverai è simmetrico. Se porti un seghetto alla lattina di Diet Coke, allo schermo del computer, all'auto o al viso, scoprirai che quando sono divisi in due, sono quasi identici su ciascun lato. La simmetria fa girare il mondo. Anche le frasi che contengono elementi in un elenco dovrebbero essere simmetriche. Cosa significa? Fondamentalmente, gli elementi nell'elenco dovrebbero corrispondere. Se un verbo passato inizia la prima clausola, un verbo passato dovrebbe iniziare la successiva. Se usi un gerundio per descrivere la tua prima attività preferita (corsa), dovresti usare un gerundio per descrivere il resto (mi piace correre, leggere e nuotare). Dire qualcosa come "Mi piace correre, nuotare e andare sulle escursioni "sarebbe grammaticalmente scorretto perché manca di una struttura parallela.
Ecco una domanda sulla struttura parallela posta dalla sezione verbale GMAT. Questi tipi di domande sono conosciute come "Correzioni di frasi" nel mondo GMAT:
Per qualificarsi per il PGA Tour, gli aspiranti golfisti devono piazzarsi tra i primi 30 nella Qualifying School, VINCERE TRE EVENTI NEL NATIONWIDE TOUR, O FINISCI TRA I TOP 20 della lista dei guadagni del Nationwide Tour.
- A. vincere tre eventi nel tour nazionale o finire tra i primi 20
- B. vinci tre eventi nel Nationwide Tour o finisci tra i primi 20
- C. per vincere tre eventi nel Nationwide Tour o finire tra i primi 20
- D. per vincere tre eventi nel Nationwide Tour, finendo tra i primi 20
- E. vincere tre eventi nel Nationwide Tour o finire tra i primi 20
La risposta corretta è E. La frase elenca tre requisiti: "piazzare", "vincere" e "finire". Il primo e l'ultimo verbi sono nella forma infinita, mentre l'altro è nel tempo presente. La frase deve essere strutturata in modo che la parola "a" sia usata solo con la prima parola o con tutte e tre. La scelta E è l'unica risposta che si adatta.
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Contratto con soggetto / verbo errato
Il più delle volte, i modificatori bloccati tra il soggetto e il verbo causano il problema nel determinare se un soggetto è d'accordo o meno con il verbo. Se tutta la spazzatura tra le due parole venisse tolta, sarebbe molto più facile da capire!
Ecco una domanda sull'accordo soggetto-verbo posta dalla sezione verbale GMAT. Questi tipi di domande sono conosciute come "Correzioni di frasi" nel mondo GMAT:
Le informazioni per i viaggiatori, come mappe stradali, indicazioni di hotel o posizioni di aree di sosta, VENGONO FORNITE GRATUITAMENTE DA AUTOMOTIVE CLUB, NOTO DA LUNGO PER IL SUO piano di assistenza stradale.
- A. sono forniti gratuitamente dal club automobilistico, noto da tempo per il suo
- B. viene fornito gratuitamente dal club automobilistico, noto da tempo per il suo
- C. sono forniti gratuitamente dal club automobilistico, noto da tempo per il loro
- D. viene fornito gratuitamente dal club automobilistico, noto da tempo per il loro
- E. deve essere fornito gratuitamente dal club automobilistico, noto da tempo per il loro
La risposta corretta è B. Il problema di accordo è tra il soggetto, "informazione" e il verbo, "sono fornite". La scelta B li rende entrambi singolari, il che è accurato. Anche la scelta D fa questo, ma cambia il pronome "suo" in "loro", il che crea confusione con l'accordo pronome / antecedente tra la parola "club" e "suo". Dal momento che entrambi sono singolari, devono rimanere così! La scelta E cambia completamente la forma del verbo, il che cambia il tempo della frase.